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Educación Especial

Guía para el regreso seguro a

clases de niñas, niños, adolescentes

y jóvenes con discapacidad

en educación básica

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Guía para el regreso seguro a clases de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad en educación básica por Educación Especial (sep.gob.mx) se distribuye bajo una Licencia Creative Commons

Programa Nacional de Fortalecimiento
de la Educación Especial y de la Integración Educativa

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La Educación Especial se imparte a través de los Centros de Atención Múltiple (CAM) y de las Unidades de Servicio y Apoyo a la Educación Regular (USAER)

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Para mayor información, visita la página: info 

Personas con discapacidad visual

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Para mayor información, da click en la imagen o visita la página: Multimedia (sep.gob.mx)

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El aprendizaje de la lectura braille es un proceso que va de lo más simple (la letra) a lo más complejo (palabra y frase). Pero, además de ser un sistema analítico, es también sintético, al tener que percibir globalmente un conjunto de puntos que forman cada letra. Los elementos básicos que intervienen en la adquisición de la lectura táctil son similares a los de la lectura visual. La lectura, en ambos casos, consiste en decodificar unos signos arbitrarios. (Educación Inclusiva, 2024)

Para mayor información, visita la página: Educación Inclusiva (riate.org)

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Uso del Muñeco Brailin, para mayor información, visita la página: info 

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Uso del Signo generador para mayor información, visita la página: Educación Inclusiva (riate.org)

Personas con discapacidad auditiva

Para mayor información, da click en la imagen o visita la página: Multimedia (sep.gob.mx)

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La lengua de señas es la lengua natural de las personas sordas. A diferencia del lenguaje oral, la lengua de señas se basa en las expresiones faciales y en diversos movimientos de las manos, los brazos y el cuerpo. Cada país tiene su propia lengua de señas, y en el caso de nuestro país, la Lengua de Señas Mexicana (LSM), es la que utilizan las personas sordas. Cabe mencionar que, debido a la diversidad de lenguas del país, han surgido lenguas de señas emergentes en diversas comunidades indígenas. En este sentido, destaca la Lengua de Seña Maya Yucateca (MEXICANA, 2018)

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Para mayor información, visita la página: MEXICANA (cultura.gob.mx)

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Para mayor información, visita la página: info 

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Para más materiales y mayor información, visita la página: info 

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Materiales con Minders, visita la página: info

Personas con discapacidad motriz

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Para mayor información, da click en la imagen o visita la página: Multimedia (sep.gob.mx)

Personas con discapacidad intelectual

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Para mayor información, da click en la imagen o visita la página: Multimedia (sep.gob.mx)

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Uso del Azahar, para mayor información, visita la página: info 

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Uso del Método ABA, para mayor información, visita la página: info 

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Material Enséñame a Hablar, para mayor información, visita la página: info 

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